一场夏令营 30个“分营地” 虹梅街道将“夏令营”搬到线上

       后疫情期间，既要把每年的暑期夏令营办好，又不能使孩子们暴露在不够安全的环境下。举办线上活动成了很多单位借鉴的方式。“难就难在，要选择找到适合孩子参与，又能吸引家长们共同参与，形成亲子勾连和增强家庭融洽的黏合剂，这是虹梅街道今年举办夏令营的核心内容。”日前，在虹梅街道暑期工作办公室内，相关负责人以刚举办的“炫动虹梅，云指飞扬”虹梅社区暑期亲子指尖趣味活动为例，介绍了街道在2020年暑期开展线上夏令营的一些做法。
       2020年夏令营，虹梅街道社区学校的老师们早在暑期来临之前，设计出一套将整场夏令营分别设立N个“分营地”的方式，每一个“分营地”以家庭为单位，分别由孩子、父母或是长辈担任“营员”的形式，设立的项目则是以家庭成员易于交流，同时又能充分发挥家庭成员作用为前提而展开。活动前期街道通过微信公众号和各居民区文教干部的推广，报名当天，全部30个名额被很快秒杀。首场夏令营，瞬时汇聚成30个“分营地”。
       “什么叫做‘针线活’，在此之前，我女儿心里根本没有概念。”小莺（化名）的母亲介绍自己正上小学3年级女儿情况时，这样描述到，如今的孩子穿衣都是现成的，对于任何由“缝制而来的日常用品基本没有感受。”布艺缝制作为中华文明传承千百年的核心内容，是此番“炫动虹梅，云指飞扬”的精髓。通过缝制女性坤包，将原本普通的DIY手工制作，采用短视频教学手段，经过网上报名审核、线上教学、学生为主、专家评选等方式，将传统的“缝制与文创”理念相结合，从而提升青少年对传统文化的认知度。
       每临暑假，既是孩子们放松休息，暂别沉重学业负担的日子，也是各地教育主管部门开始承接未成年人转入社区生活的开始。虹梅街道社区教育拥有长期开展各类文创项目的丰富资源。虹梅街道社区学校暑期工作办公室联手上海阳煦文化发展中心，通过互联网和短视频平台资源，由社区学校老师蒋立作为主讲老师并出镜，录制了一批适合社区青少年家庭开展的集娱乐、创意、动手、巧思为一体的项目，通过社区夏令营这一传统项目，在学生中加以推广，使该社区“炫动虹梅”这一教育品牌能够在后疫情这一特殊时期得以延续。
       “炫动虹梅，云指飞扬”虹梅社区暑期亲子指尖趣味活动中，通过夏令营30个“分营地”学生制做的一批作品线上展示后，经专家老师们评比，分别评比出一二三等奖，再次通过线上的集体亮相，从而诱发了孩子更高的热情，进入到下一环节的线上活动中。虹梅“暑假办”的老师介绍说，这将成为虹梅街道后续开展各项课外活动的重要方式，并在社区中不断得到完善和推广。